教育科研

清华大学附属实验学校充分考虑学生的实际特点和需求，在专家的引领下，借助人才培养理论，形成了独具清华大学附属实验学校特色的课程体系。大致经历：初步探索、尝试构建、小范围实践、各学科跟进实施的多个阶段。在“促进学生发展、实现学校特色化育人目标”的前提下，清华大学附属实验学校对原有的国家课程进行了整合和再构，形成了以核心课程为中心，综合课程、领导力课程、学生自创课程紧密围绕的多层次（类别）、立体化的课程体系。